湖北大学「名誉教授」称号授与式での池田先生の謝辞（代読） 2017年11月10日

湖北大学「名誉教授」称号授与式での池田先生の謝辞（代読）　　　 湖北大学「名誉教授」称号授与式での池田先生の謝辞（代読）　　　 2017年11月10日

教育の大河で平和共生の緑野を広げよ
若人よ尽きせぬ知恵の扉を開け
「労苦即栄光」の大道を

教育の大河で平和共生（きょうせい）の緑野（りょくや）を広げよ
若人（わこうど）よ尽（つ）きせぬ知恵の扉（とびら）を開け
「労（ろう）苦（く）即（そく）栄光」の大（だい）道（どう）を

中国の未来は君たちのもの――池田先生が、第３次訪中の折に訪れた武漢で、歓迎する子どもたちと（１９７５年４月）

中国の未来は君たちのもの――池田先生が、第３次訪中の折に訪れた武漢で、歓迎する子どもたちと（１９７５年４月）

• 
• 
• 

　「根深ければ則ち條茂く、源遠ければ則ち流長し」
　この大中国の先哲の至言を胸に響かせながら、私は今、２０世紀前半の湖北省の天地へと心を廻らしております。
　激動の時代の真っ只中で、“教育の力によって、民衆を救い、社会を蘇らせていくのだ”と毅然と立ち上がった、貴国の賢者たちの英姿が命に迫ってくるのであります。
　その一人、湖北省教育庁長であった黄建中先生は、文明の母なる大河・長江と漢水が交わる天下の要衝・武漢にあって、１９３０年、新たな学府の創設に着手されました。これこそ、栄光の名門、貴・湖北大学の淵源であります。
　以来、８７星霜――。
　貴大学は、尚党委書記、趙学長の卓越したリーダーシップのもと、化学をはじめ、世界的レベルを誇る総合学府として、隆々たる大発展を続けておられるのであります。
　一、実は、貴大学の起点となった１９３０年は、私たちの先師・牧口常三郎先生が『創価教育学体系』を発刊した年でもあります。
　その日、１１月１８日が、わが創価学会の創立記念日であります。
　「創価教育学」の出発から１４年後――１９４４年の、くしくも同じ１１月１８日、日本の軍国主義の弾圧に屈しなかった牧口先生は信念の獄死を遂げました。
　本日、光栄にも、同時代のアジアそして世界に崇高なる人材育成の模範を示してこられた、貴・湖北大学より、最高に尊き「名誉教授」の称号を賜りました。
　創立と殉難の日を前に、この栄誉を、私は万感の思いを込めて、創価教育の父・牧口先生に捧げたいのであります。後継の弟子として、これほどの喜びと誉れはございません。
　誠に誠に、ありがとうございます。

　「根（ね）深（ふか）ければ則（すなわ）ち條（えだ）茂（しげ）く、源（みなもと）遠ければ則ち流（ながれ）長し」
　この大中国の先哲（せんてつ）の至（し）言（げん）を胸に響（ひび）かせながら、私は今、２０世紀前半の湖北省（こほくしょう）の天地へと心を廻（めぐ）らしております。
　激動（げきどう）の時代の真（ま）っ只中（ただなか）で、“教育の力（ちから）によって、民衆（みんしゅう）を救（すく）い、社会を蘇（よみがえ）らせていくのだ”と毅（き）然（ぜん）と立ち上がった、貴（き）国（こく）の賢者（けんじゃ）たちの英（えい）姿（し）が命に迫（せま）ってくるのであります。
　その一人、湖北省教育庁長であった黄建（こうけん）中（ちゅう）先生は、文明の母なる大（たい）河（が）・長江（ちょうこう）と漢（かん）水（すい）が交（まじ）わる天下の要衝（ようしょう）・武（ぶ）漢（かん）にあって、１９３０年、新たな学（がく）府（ふ）の創設（そうせつ）に着手（ちゃくしゅ）されました。これこそ、栄光の名門、貴・湖北大学の淵源（えんげん）であります。
　以来、８７星霜（せいそう）――。
　貴大学は、尚（しょう）党委書記、趙（ちょう）学長の卓越（たくえつ）したリーダーシップのもと、化学をはじめ、世界的レベルを誇（ほこ）る総合学府として、隆々（りゅうりゅう）たる大発展を続けておられるのであります。
　一、実（じつ）は、貴大学の起（き）点（てん）となった１９３０年は、私たちの先（せん）師（し）・牧口常三郎先生が『創価教育学体系』を発刊した年でもあります。
　その日、１１月１８日が、わが創価学会の創立記念日であります。
　「創価教育学」の出発から１４年後――１９４４年の、くしくも同じ１１月１８日、日本の軍国主義の弾圧（だんあつ）に屈（くっ）しなかった牧口先生は信念の獄（ごく）死（し）を遂（と）げました。
　本日、光栄にも、同時代のアジアそして世界に崇高（すうこう）なる人材育成の模（も）範（はん）を示（しめ）してこられた、貴・湖北大学より、最高に尊（とうと）き「名誉教授」の称号を賜（たまわ）りました。
　創立と殉難（じゅんなん）の日を前に、この栄（えい）誉（よ）を、私は万感（ばんかん）の思いを込（こ）めて、創価教育の父・牧口先生に捧（ささ）げたいのであります。後継の弟子として、これほどの喜びと誉（ほま）れはございません。
　誠（まこと）に誠に、ありがとうございます。

鳳凰のごとく使命の大空へ

鳳（ほう）凰（おう）のごとく使命の大空へ

　一、貴大学という滔々たる教育の大河が、どれほど悠遠にして豊穣な文化の源流を有しておられるか。
　校章には、いにしえの「楚国」の打楽器であり、礼楽の象徴である「編鐘」とともに、王者の瑞鳥・「鳳凰」がデザインされております。
　そして、描かれた「鍵」が「知恵の扉を開く」との意義を表されていると伺いました。
　偉大な先人の精神性を継承しつつ、尽きせぬ知恵を湧き出す鍵を身に付けた若人たちが、鳳凰のごとく、使命の大空へ限りなく羽ばたいていく――教育の究極の理想が、何と見事に凝縮されていることでしょうか！
　なかんずく、私が日本、そして世界の青年に広く伝えたいのは、貴大学に脈々と流れ通う「自強不息、克難奮進（たゆまず努力し、困難に打ち勝ち前進する）」という伝統精神であります。
　幾多の難問に直面する２１世紀の世界に立ち向かう青年にとって、何よりも要請されるのは、この不撓不屈の負けじ魂でありましょう。貴大学の人間教育の薫陶に、私は深く感嘆する一人です。

　一、貴大学という滔々（とうとう）たる教育の大河が、どれほど悠遠（ゆうえん）にして豊穣（ほうじょう）な文化の源（げん）流（りゅう）を有（ゆう）しておられるか。
　校章には、いにしえの「楚（そ）国（こく）」の打（だ）楽（がっ）器（き）であり、礼楽（れいがく）の象徴（しょうちょう）である「編（へん）鐘（しょう）」とともに、王者の瑞鳥（ずいちょう）・「鳳凰（ほうおう）」がデザインされております。
　そして、描（えが）かれた「鍵（かぎ）」が「知恵の扉（とびら）を開く」との意義を表されていると伺（うかが）いました。
　偉（い）大（だい）な先人（せんじん）の精神性を継（けい）承（しょう）しつつ、尽（つ）きせぬ知恵を湧（わ）き出（いだ）す鍵を身に付けた若人（わこうど）たちが、鳳凰のごとく、使命の大空へ限（かぎ）りなく羽ばたいていく――教育の究極（きゅうきょく）の理想が、何と見事に凝縮（ぎょうしゅく）されていることでしょうか！
　なかんずく、私が日本、そして世界の青年に広く伝えたいのは、貴大学に脈々（みゃくみゃく）と流れ通（かよ）う「自強（じきょう）不（ふ）息（そく）、克難（こくなん）奮（ふん）進（しん）（たゆまず努力し、困難に打ち勝ち前進する）」という伝統精神であります。
　幾（いく）多（た）の難問（なんもん）に直面（ちょくめん）する２１世紀の世界に立ち向かう青年にとって、何よりも要請（ようせい）されるのは、この不（ふ）撓（とう）不（ふ）屈（くつ）の負けじ魂（だましい）でありましょう。貴大学の人間教育の薫陶（くんとう）に、私は深く感嘆（かんたん）する一人です。

世界の大学と先進の連帯

世界の大学と先（せん）進（しん）の連帯

　一、この６月には、貴大学の卒業式の行事の中で、尚書記と趙学長が、９００人の卒業生と共に、ミニ・マラソンを行い、はなむけの励ましを贈られたとの心躍る報道に接しました。
　長い人生のマラソンに挑みゆく卒業生たちの心身にとって、忘れ得ぬ支えとなり、険しき坂を突破しゆく力になるに違いありません。
　「雨風の艱難の道を越えて、究極の高みを目指す。
　現代化が我々に、発奮し社会の繁栄に尽くせと呼び掛ける！」
　「団結して勤勉に励み、実を求め新たに創造する。
　新時代が我々に、帆を上げて航海へ旅立てと呼び掛ける！」
　素晴らしき校歌を仲良く朗らかに歌い上げながら、「使命即労苦」「労苦即栄光」の大道を邁進されゆく貴大学の同窓生のスクラムが、目に浮かんでくるのであります。
　とともに、貴大学は「世界市民教育」にも力強く取り組まれています。世界の諸大学と、先進の連帯を結んでこられたことも、存じ上げています。
　一、思えば、百十数年前、若き日の牧口先生は、当時の日本の代表的な留学生教育機関であった弘文学院で、貴国からの向学の青年に「人生地理学」の講義をし、深い心の交流を重ねておりました。講義に感銘した留学生たちは、中国語に翻訳して発刊してもおります。特に、この学院に学んだ７０００人の英才のうち、およそ４割は、洞庭湖を挟んだ湖北省と湖南省の出身者であったと記録にとどめられております。
　この先師の心を偲びながら、１９７５年、わが創価大学は、日中国交正常化後、新中国からの最初の国費留学生の方々をお迎えさせていただきました。
　また、１９８９年に開始された、武漢人民ラジオ放送局での実用日本語講座にも、テキストや放送用テープの作成など貢献させていただいたのであります。
　そして、うれしいことに、今回、馬場学長を代表とする訪問団を温かく迎えていただき、貴・湖北大学と創価大学の間に交流協定が調印される運びとなりました。
　長江と漢水が合流しゆくように、二つの教育の流れの融合が、必ずや素晴らしい世界市民の連帯の水かさを増し、平和共生の緑野を広げゆくことを、私は確信してやみません。
　私も貴大学の誉れある一員として、両国そして世界の青年たちと、ともどもに、いやまして尽力していく決心であります。
　その真情を、牧口先生の教育哲学とも深く響き合う黄先生の言葉に託し、御礼のごあいさつとさせていただきます。
　すなわち――
　「行動によって知れ」
　「為すことによって学べ」
　「働きによって得よ」と。
　貴大学の永遠無窮のご隆盛、そして、本日ご参加くださった全ての方々のご健勝を、心よりお祈り申し上げます。
　謝謝！（中国語で「ありがとうございました！」）（大拍手）